2020年浙江自考《大学语文04729》考前密押卷(二)名词解释、解析题

　　2020年浙江自考《大学语文04729》考前密押卷(二)名词解释、解析题

　　一、词语解释

　　1.天：指事物发展的自然规律。致其性：使其本性得到充分发挥。致：使获取。

　　性：本性。

　　2.俦：同类。

　　3.竹肉：器乐声和歌声。

　　4.幸从：得到宠爱，跟随在项羽身边。

　　5.无穷：自代郡北出塞外，大漠数千里，故称无穷。河：黄河。

　　6.就国：回自己的封地。

　　7.勖：勉励。

　　8.龃龉：生疏而不流畅。原指牙齿上下对不齐。

　　9.议论。精：精辟，周到。

　　10.市：买。反：同“返”。

　　11.速：催促。

　　12.颜色不乱：脸色不变。阳阳：安详的样子。

　　13.工：巧妙，精致。

　　14.归：出嫁。

　　15.字：养育。而：通“尔”，你。遂：喂好。

　　16.期：约定。山东：山的东面。

　　17.夜分：夜半。

　　18.莳：栽种。若子：像对待子女。置：搁置，放置。若弃：像把它丢掉。

　　19.贱;轻视，看不起。食：给人吃。

　　20.责：同“债”。

　　21.具食与乐：备办了酒食和歌舞。

　　22.孰图：深思熟虑。孰：同“熟”。

　　23.食以草具：给他吃的是粗劣的饭菜

　　24.溃围：突破重围

　　25.壁：在……扎营。

　　26.常：常规，常道。经：规则，规范。令行：政令得以畅通、施行。

　　27.属：随从。

　　28.擅强兵：拥有强大的军队。相环：四周都是。

　　29.斯：这，指水。往：流去，流走。卒：最终。

　　30.王我：拥护我为王

　　31.如：比得上

　　32.数：屡次

　　33.技之不若：技艺不如人家/技不如人

　　34.存：生存，生活

　　35.离：散;丧失

　　36.颦蹙：皱眉头

　　37.居有顷：过了不久。

　　38.正襟危坐：整理衣襟，端正做着。

　　39.遁：逃跑。

　　40. 问遗：问候，赠送物品。

　　四、简析题

　　1.

　　(1)冯谖与孟尝君之间的关系是什么?

　　答：食客与家主的关系。

　　(2)冯谖使人属孟尝君曰“客无好”、“客无能”的目的是什么?

　　答：故意深藏不露，有意试探孟尝君。

　　(3)冯谖、孟尝君的性格特征分别是什么?他们之间有何关系?

　　答：冯谖深藏不露，不甘居人之下，报效知己，深谋远虑;而孟尝君宽容大度，有容人之量。通过二者的对比，使人物之间的性格相互映照，使全文波澜迭起，姿态横生。

　　(4)“孟尝君笑而受之，曰：‘诺’。”表现了孟尝君的什么心态?

　　答：宽容大度，礼贤下士。

　　2.

　　(1)项羽慨叹“天之亡我”，说明了什么?

　　答：项羽至死而不觉悟。

　　(2)项羽为什么要将宝马赠与亭长?

　　答：既是对亭长的好意的报答，又是对战马的爱怜深情。

　　(3)指出文中采用的修辞手法。

　　答：反问。

　　3.

　　(1)举例说明这段文字中使用的修辞手法。

　　答：对偶，“细细浸润，节节延伸”;比喻“雕塑”;比拟“摆老资格”或“绝不炫耀”。

　　(2)这里主要运用了何种表现方法?

　　答：对比，象征。

　　(3)这里揭示了都江堰的何种精神?

　　答：长久性，默默地，全心全意地造福于民。

　　4.

　　(1)这里表现出怎样的人生态度?

　　答：适意自然、乐观旷达的人生态度。

　　(2)这种人生态度是积极的还是消极的?

　　答：从社会功利的角度看有消极一面;从个体人生的角度看有积极一面。

　　(3)这里主要借用哪两种景物来抒情说理?

　　答：清风、明月。

　　(4)这里采用了什么修辞手法?

　　答：对偶。

　　5.

　　(1)这两段文字表现了母亲哪些品德?

　　答：这两段文字表现了母亲勤劳、俭朴、待人厚道、严以教子的品德。

　　(2)文中为什么要写“外祖不二日使人问遗”、“家中人闻吴家桥人至，皆喜”?答：文中第三、四段交代外祖家“资雄，敦尚简实”，“外祖不二日使人问遗”、“家中人闻吴家桥人至，皆喜”，更侧面烘托母亲出身富贵而不娇，待人和气，勤俭持家，善待奴婢的品德。

　　(3)这两段在描写母亲方面运用了哪些描写方法?

　　答：这两段在描写母亲方面运用了细节描写，正面描写和侧面描写。正面描写有动作行为细节描写，侧面描写有佣仆“虽至棰楚，皆不忍有后言”、“皆喜”的细节。

　　(4)这两段文字有什么叙事特色?

　　答：叙事简洁省净、情感含蕴多藏。

　　6.

　　(1)这里表现出南霁云怎样的性格特征?

　　答：嫉恶如仇，忠贞刚烈。

　　(2)除慷慨陈词外，作者主要用什么方法来刻画南霁云的形象?请概要说明。

　　作者主要采取了细节描写的方法来刻画南霁云的形象。主要细节有二：一是抽刀断指，二是射矢明志。

　　(3)除正面刻画南霁云外，作者还运用了什么表现方法?具体体现在哪几个地方?

　　答：除正面描写外，作者还运用了侧面描写。

　　具体体现在三个地方：

　　一是用节度使贺兰进明的嫉贤害能、狭隘自私来对比衬托;

　　二是用南霁云抽刀断指后“一座大惊，皆感激为云泣下”来烘托;

　　三是用汴、徐二州的人长期流传南霁云的英雄事迹来渲染。

　　7.

　　(1)这里表现出项羽怎样的性格特征?这对刻画项羽整体形象有何作用?

　　答：知耻重义。项羽的主要性格特征是勇猛无敌，再加上这里的知耻重义一面，就使他的整体形象内外丰赡而富于立体感。

　　(2)这里主要运用了怎样的人物描写方法?

　　答：主要是对话描写、行为描写。

　　(3)写乌江亭长的行为和言语，对刻画项羽性格有何作用?

　　答：侧面烘托。

　　8.

　　(1)这里运用了什么表现方法?

　　答：象征。

　　(2)这“夜的天空，”的寓意是什么?

　　答：“夜的天空”象征着***的社会现实。

　　(3)从哪里可看出这夜空对民众的***?

　　答：夜空对民众的***体现在“将繁霜洒在我的园里的.野花草上”，象征着统治者对民众的***。

　　(4)这里主要采用了什么修辞手法?

　　答：比拟。

　　9.

　　(1)概括本段的段意。

　　答：都江堰是一个了不起的工程。

　　(2)本段将都江堰与长城进行了哪些方面的比较?

　　答：从时间、规模、功用三个方面进行了比较。

　　(3)这段话运用了哪些论证方法?

　　答：对比、归纳。

　　(4)“每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养”这句话中运用了什么修辞手法?有什么作用?

　　答：运用拟人的修辞手法，使议论生动形象。

　　10.

　　(1)“傅雷”是个什么人物，性格有什么特点?

　　答：傅雷是闻名翻译家，此人性格特点是，具有浩然之气的儒家之刚直。

　　(2)这是一段什么描写?有什么作用?

　　答：这是一段对话描写，其作用是表现傅雷对艺术的高标准，严要求，以及他性格的耿直。

　　(3)“傅雷则主张非但要达意，还要求传神”，这表现了傅雷什么性格特点?

　　答：“傅雷则主张非但要达意，还要求传神”这表现了傅雷对文学艺术、对读者高度负责任的态度。

　　(4)这段文字与全文表现的傅雷的性格是什么关系?

　　答：傅雷对文学艺术的高标准、严要求，仍是他性格耿直的具体表现，与他的总性格完全一致。

　　11.

　　(1)“往昔‘香市’的主角——农民，今天差不多看不见”说明什么?

　　答：说明大革命失败后农村自然经济的日益凋敝的现实，旧中国由封建经济向半封建半殖民地经济转变过程中，没有给农村带来发展和繁荣，相反，农民破产，没有心思逛“香市”。

　　(2)这段文字采用了什么手法?

　　答：对比反衬。

　　(3)重兴“香市”的是小商人，他们想借此吸引游客“振兴”市面。可是“他们也失望了”说明什么?

　　答：说明中国农村自然经济的日益凋敝也给市镇经济带来影响。自然经济破坏严重，市镇经济“振兴”市面回天无力，“他们也失望了

　　推荐阅读文章：2020年浙江自考《大学语文04729》考前密押卷(二)选择题

　　【结尾】以上是2020年浙江自考《大学语文04729》考前密押卷(二)名词解释、解析题的相关内容，更多关于浙江自考考试题库、复习资料、自考解答、报名报考、自考院校动态等信息，请关注浙江自考网，为广大考生提供更多浙江自考讯息!!

浙江自考助学报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。